根據孩子不同的性格引導他們涂鴉！

涂鴉能有效地幫助孩子提高想象力、創(chuàng)造力、審美能力、手眼協(xié)調能力以及自我表達能力，最主要的是在孩子還不善于用言語表達自己內心想法時，涂鴉是孩子最有效的表達方式。

隨意的涂鴉，不僅讓孩子感到心情愉悅還能激發(fā)孩子的探索欲望，所以孩子從小就特別喜歡涂鴉。

既然涂鴉能給孩子帶來那么多的益處，作為家長的我們該如何幫助孩子涂鴉呢?

　　一、給孩子創(chuàng)造良好的涂鴉環(huán)境

　　在孩子有涂鴉需求時，家長們可以在家里選擇一面空置的墻安裝上優(yōu)力優(yōu)磁性白板用作涂鴉墻，準備五顏六色的白板筆讓孩子想怎么涂就怎么涂。優(yōu)力優(yōu)

磁性白板使用配備的白板筆在白板上“書寫順暢”、“擦拭方便”在書寫和擦拭的過程中不會產生任何粉塵。

　　二、根據孩子不同的性格特點引導孩子涂鴉

　　比如說，一個偏理性的做事有條理的寶寶，我們可以通過本書介紹的“曼陀羅涂色”、“做拼圖”、“畫地圖”等有趣的形式，充分地在繪畫中發(fā)展他邏輯性的一面;另外再通過“水的游戲”、“有顏色的魔力城堡”、“光影俱樂部里的神奇探險”等環(huán)節(jié)，大力為他補充創(chuàng)造性涂鴉的營養(yǎng)，充分釋放他的靈感，啟動他的創(chuàng)造力，并讓他的邏輯智能和空間智能都得到相應的鍛煉。

　　再比如說，一個偏內向的與人交往很謹慎的寶寶，我們可以經由“顏色城堡”、“蔬果小鎮(zhèn)”、“繪本創(chuàng)作”等環(huán)節(jié)，多多地在涂鴉時間中讓他嘗試各種各樣的顏色、材料和形式，并適當固定下他的創(chuàng)作表達時間。所謂“創(chuàng)作表達”時間，就是一定要給孩子一個特定的時間和氣氛，讓他當著全家人的面，來說說他的畫，講講畫里的故事，家人要給予真誠的關注與恰當?shù)墓膭?。這會在充分發(fā)揮寶寶創(chuàng)造力的基礎上，很好地發(fā)展他的人際智能和自我認知智能。

　　還有生性活潑好動的寶寶，我們很多時候要逐漸讓他了解規(guī)則的建立，秩序的遵守，以及專注力的重要性!

　　同樣是涂鴉，每個性格的寶寶所要體驗的重點，還是有區(qū)別的。

　　一個孩子未來的道路，很大程度上是由遺傳(先天的)與環(huán)境(后天的)所決定的，這也就是為什么我這么強調要區(qū)分孩子的特質的原因之一。面對這些特質，我們所要做的，并非竭力去改變，而是要幫助孩子們認識到、駕馭好。讓他們充分了解自己的特質，并且好好利用它。

　　涂鴉是幼兒重要的表達方式也是父母走進孩子內心的橋梁，孩子們從四五歲開始漸漸有了自我意識，會通過涂鴉來宣泄自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母可以通過孩子的涂鴉作品來與之溝通走進孩子的內心了解孩子的成長需求。

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